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分类号
杂志ISSN号
关注个体差异,让每个学生主动参与
作者姓名:
宋智慧
作者单位:
山东省枣庄市薛城区北临城小学,277000
摘 要:
<正>热爱学生,充分尊重学生,关注孩子的差异是促进学生健康发展的关键。课堂上,教师扮演的角色不应该是一味的"喊好者",而是一个与学生心灵相通,用微笑、充满期待的眼神、真心的话语去激励他们的引导者
关 键 词:
学生主动参与
个体差异
热爱学生
尊重学生
学生健康
“神圣”
进课堂
引导者
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