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| 初中物理课堂教学提问的几种方法的尝试 | |
| 引用本文： | 雷祺.初中物理课堂教学提问的几种方法的尝试[J].教育前沿(综合版),2009(2). |
| 作者姓名： | 雷祺 |
| 作者单位： | 驻马店市第一高级中学分校; |
| 摘 要： | 随着社会的发展,初中学生的入学年龄越来越小,好奇心和求知欲都较强,在课堂上喜欢表现自己,但自我控制能力较差,注意力容易分散。如何针对初中学生的这些特点,设计处理好课堂提问,是提高课堂教学效果非常重要的一个环节。在多年教学实践中,我尝试采用下述几种提问方法,获得了较好的效果。一、联系学生的知识,层层深入提出问题,导入新课例如在讲解串联电路的特点时,我设计了如下问题:亮度可调节的台灯的亮度(或收音机音量的大小)与什么有关?(答:与电流强度有 |
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