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| 营造宽松愉悦的气氛 引导学生主动探究 | |
| 引用本文： | 沈桂秀.营造宽松愉悦的气氛 引导学生主动探究[J].中小学教材教学,2002(19). |
| 作者姓名： | 沈桂秀 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市洛社镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学自然学科担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任务。一位著名的教育哲学家更是充满激情地说: “学校要让孩子们学会幻想,学会做梦,学会好奇,学会创造。”我认为,要做到这些,教师必须千方百计地拓宽学生自行学习的时间和空间,把学习的主动权还给学生。下面就如何营造一种宽松愉悦的氛围,浅谈在自然教学中引导学生主动探究的几点体 |
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