| 地理学本科生科研能力的培养模式探讨--以北京师范大学资环系地理学本科生培养为例 |
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| 引用本文： | 虞立红,王静爱. 地理学本科生科研能力的培养模式探讨--以北京师范大学资环系地理学本科生培养为例[J]. 高等理科教育, 2004, 0(3): 24-28 |
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| 作者姓名： | 虞立红 王静爱 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,地理学与遥感科学学院,北京,100875;北京师范大学,地理学与遥感科学学院,北京,100875 |
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| 基金项目： | 北京师范大学地理学人才培养基地基金项目;教育部理科基地创建名牌课程项目--"创建区域地理名牌系列课"资助. |
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| 摘 要： | 在本科学习阶段,通过有计划和形式多样地对学生进行科研能力的训练是培养创新思维和创新人才的重要途径。本文通过对地理学本科生在校期间各个学习环节特征分析,探讨了加强本科生科研能力的培养模式,即三个参与模块、四个培养模块、三个知识模块和三个科研能力模块。
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| 关 键 词： | 地理学 本科生 科研能力 理科基地 |
| 修稿时间： | 2002-09-10 |
An Educational Model for Training the Research Ability of Geography Undergraduates |
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