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| “互联网+班级管理”新型家校合作的实践与探索 | |
| 引用本文： | 谢澜.“互联网+班级管理”新型家校合作的实践与探索[J].天津教育,2020(9):62-63. |
| 作者姓名： | 谢澜 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区北流市北流镇城南小学 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划广西义务教育优质资源共建共享机制实验研究专项课题“‘互联网+’环境下创新小学家校协同教育的实践研究”(课题编号:2016JD098)研究成果。 |
| 摘 要： | 随着我国信息技术的不断发展,各个学校在合作的模式中也进行了不断的探索和实践,学校也逐渐在利用互联网进行合作的升级换代,这在一定程度上有利于激发家长们主动参与学校事宜的积极性,为家长和教师之间搭建一个良好的沟通桥梁,从而可以使合作提高到一个新的格局,这对学生的学习发展起着一定的积极作用。本文将探讨学校如何利用"互联网+班级管理"建立出新型的合作模式。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 班级管理 合作 实践探究 |
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