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| 关于学校后勤规范分离的思考 | |
| 引用本文： | 邓周明.关于学校后勤规范分离的思考[J].机械职业教育,2002(3):32-33. |
| 作者姓名： | 邓周明 |
| 作者单位： | 陕西国防工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 学校后勤与其“母体”——学校的分离是学校后勤社会化的重要步骤，其目的是将学校现有后勤服务部门办成自主经营、自负盈亏、自我累积、自求发展的企业实体，并逐步融入到社会服务体系当中，使学校领导从繁杂的后勤事务中解脱出来，集中精力搞好教学和科研，使学校的发展不再受后勤“瓶颈”的制约，并在市场竞争中得到更好的后勤服务。分离出来的后勤与学校分别是由合同约束的甲、乙双方，他们受市场规律所支配的等价交换关系和被市场规则所规范的相互依存的经济伙伴关系。这种关系一旦形成了，就真正地完成了后勤由旧的管理体制向新的管理… |
| 关 键 词： | 后勤管理 财产 规范性分离 后勤人员 权力 财务管理 业务关系 学校 |
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