培养主动学习者:基于“工约”设计的作业改革

上海市吴淞中学秉持“教是人家给的,学是自己得来的”理念和“道尔顿制工约”设计思想,决定开展基于“工约”设计的作业改革,以超越“作业”工具性价值的局限,改变学校教与学的基本样态,从而撬动学校教育改革,提升育人质量。