将个人成长主动性理论融入高中生职业生涯规划 |
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引用本文: | 王晓娜.将个人成长主动性理论融入高中生职业生涯规划[J].现代中小学教育,2021(3):5-8. |
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作者姓名: | 王晓娜 |
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作者单位: | 济南第十一中学 |
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摘 要: | 高中生职业生涯规划教育是落实学生选择权的必要途径,是发展学生核心素养的重要手段。个人成长主动性是个体有意识地、积极主动地提升和完善自我的倾向。将个人成长主动性理论融入高中生职业生涯规划,提供了一个审视青少年生涯发展的崭新视角,一方面可丰富个人成长主动性和高中生涯规划的相关研究,另一方面为高中生涯规划找到一个积极的促进因子,为其干预方案提供崭新的路径。
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关 键 词: | 高中生 个人成长主动性 职业生涯规划 |
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