“真游戏”与“真实扬景,”孰真孰假?--辨明“真游戏”内涵,反思实践误区(一) |
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引用本文: | 心袁.“真游戏”与“真实扬景,”孰真孰假?--辨明“真游戏”内涵,反思实践误区(一)[J].学前教育,2021(3):9-13. |
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作者姓名: | 心袁 |
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作者单位: | 浙江省安吉县安吉幼儿教育研究 |
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摘 要: | 去年6月初,安吉幼儿教育研究中心抽调了浙江省第一批“安吉游戏”实践园的330份有效问卷,将浙江省第一批实践园提出的关于“真游戏”的问题进行分类整理,并与浙江省第一、二批实践园的3666位园长和教师进行在线教研,探讨了“什么是‘真游戏’”及“如何实践‘真游戏’”。持续3个半小时的在线直播,吸引了省内外的幼教从业人员,观看人次达到7.8万。本次教研聚焦排在前三位的典型性问题:有逼真的场景才是真游戏吗?规则游戏是真游戏吗?教师介入游戏后还是真游戏吗?浙江省内“安吉游戏实践园”的园长、教师,与安吉地区若干幼儿园的园长、教师展开了深度对话。华东师范大学华爱华教授作了精彩点评,将“真游戏”的内涵与实践中的误区一一揭开。
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关 键 词: | 真游戏 教师介入 园长 安吉游戏 在线直播 实践误区 幼儿园 幼教 |
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