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| 赏识“问题学生” | |
| 引用本文： | 洪亚兰.赏识“问题学生”[J].湖南教育,2004(12):27-27. |
| 作者姓名： | 洪亚兰 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市光华学校 |
| 摘 要： | 走进今天的校园,我们可以看到许多被称为“问题学生”的学生。这些学生的IQ基本上都没有问题,但缺乏足够的学习兴趣,学习基础相对薄弱,有着深重的厌学情绪。他们让家长感到忧虑,让老师感到无奈。他们对自己的未来感到无法言说的困惑和迷茫。于是,他们的脸上不再有阳光,他们的心 |
| 关 键 词： | 问题学生 赏识教育 学习兴趣 厌学情绪 个性发展 教师 |
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