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| 基于学习任务群的整本书科普阅读课型创新 | |
| 引用本文： | 闫学.基于学习任务群的整本书科普阅读课型创新[J].小学语文教学,2022(Z2):105-106. |
| 作者姓名： | 闫学 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区未来科技城海曙小学 |
| 摘 要： | <正>从司空见惯的日常生活中发现奥秘，在生动风趣的讲述中阐明原理，让科学知识变得触手可及，变方寸之地为广阔宇宙，这就是苏联科普作家米·伊林的著作《十万个为什么》。四年级下册第二单元“快乐读书吧”，推荐的正是这本经典科普著作。显然，对于科普著作的阅读，相较于文学作品而言，在整个小学阶段，无论是阅读量积累、 |