理解儿童行为 坚守儿童立场 促进儿童发展——幼儿自主性培养的实践研究

<正>自主性是一个人适应社会、参与社会活动的必要条件。从小对幼儿进行自主性培养，能够唤醒幼儿的自我意识，让他们在积极主动的探索中更好地认识社会，并在思考、质疑和解决问题的过程中获得多元的经验，成为一个有主见的、敢于不断挑战自我的人。自主性的培养是以幼儿常态化的主动探索为基础的。陈鹤琴先生在“活教育”思想中强调：“儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的。他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是他的真世界。”在课程改革不断深入的当下，我们如何才能更好地支持幼儿的自主性学习和游戏，使他们获得真知识、发现真世界呢？