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| 一张与众不同的小报——例谈“童真语文”“顺水推舟”式的课堂处理 | |
| 引用本文： | 张钱江.一张与众不同的小报——例谈“童真语文”“顺水推舟”式的课堂处理[J].小学语文教学,2022(6):29-30. |
| 作者姓名： | 张钱江 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市柯桥区秋瑾小学赵家坂校区 |
| 摘 要： | <正>【案例描述】在教学完了五年级下册第三单元综合性学习“遨游汉字王国”后，我布置了制作学习小报的任务。周一语文课，我将学生制作的小报一张一张投射在大屏幕上，请他们欣赏点评。一些女学生的作品，真可以称得上是艺术品，构图、内容、标头、插图，甚至字体字号都经过精心设计，可圈可点。突然，教室里发出一阵哄笑……我低头一看投影台，这张小报的确有些“与众不同”：是用16K纸做的，没打边框，白底无修饰，上面画了几个大怪物……我翻到这张小报的背面，“作者：M同学”。学生还在议论纷纷，我快速浏览了这张小报的全部内容后， |