STEAM项目活动中幼儿深度学习的支持策略——以大班项目活动“做船”为例

<正>深度学习是一种基于问题解决和实践探究的学习，需要教师充分相信幼儿的内在潜力，随时发现他们的兴趣点，及时捕捉教育契机，给予恰当的支持与引导，从而提高幼儿的高阶思维能力，让其成为符合新时代的创新型人才。在STEAM项目活动中，我们强调开展基于问题的体验式、项目式游戏活动，同时倡导以幼儿为中心，在“做中学”，探索事物的基本概念及知识的建构，在失败中积累一定的知识经验，