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| 靶向儿童思维发展 构建实用语文课堂——访浙江宁波市名师杨柳 | |
| 作者姓名： | 杨柳 本刊记者 |
| 摘 要： | <正>记者：杨老师，您好！非常感谢您接受本次专访。作为一位多年扎根一线、潜心研究小学语文的名师，您有着丰富的教学经验，那么您提倡的教学主张是怎样的呢？杨柳：您好！我于2013年提出“实用语文”这一教学主张，多年来致力探寻适合小学生习作的真实路径。“实用语文”的课堂以“学”为中心，为学生设计合适的学习内容和学习方法，让他们积极、主动、有效地学习。同时，倡导“学以致用”的教学观，通过构建“场域体验”的应用文习作学习、 |