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“童真语文”:给学生“减负”的一剂良方
引用本文:俞东江.“童真语文”:给学生“减负”的一剂良方[J].小学语文教学,2022(6):12-14.
作者姓名:俞东江
作者单位:浙江绍兴市柯桥区秋瑾小学赵家坂校区
摘    要:<正>2021年7月,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布,其力度之大,前所未有!季科平老师倡导并践行的“童真语文”,在我看来,就是给学生学习语文“减负”的一剂良方。检验“童真语文”教学效果的标尺之一就是学生学习语文能保持“童真”的状态。“负重”学习语文,学生的“童真”一定会提早泯灭。给学生学习语文“减负”,持续陪伴学生的“童真”,是“童真语文”的梦想与追求。

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