山西高校创新创业教育质量满意度及影响因素分析

大学生是创新创业教育的参与主体，高质量的创新创业教育能充分满足大学生全面发展的需求，而创新创业教育质量的满意度又直接影响到大学生参与意愿、兴趣以及创新创业能力的培养。对山西省33所高校19596名学生进行调研，并使用二元Logit模型进行系统分析发现：政策支持类因素产生的影响较大，而竞赛参与类因素的作用较小。高校创新创业教育应坚持完善创新创业课程的教学体系，充分发挥创新创业竞赛的引导作用，切实完善创新创业实践的保障机制，努力加大创新创业政策的支持力度。