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| 走进古代寓言 树立“矛盾”观念——以《自相矛盾》教学为例 | |
| 作者姓名： | 王玲霞 |
| 作者单位： | 甘肃天水市秦安县兴国镇王新小学 |
| 摘 要： | <正>古代寓言大都蕴含着非常深刻的道理，教学中教师要结合文章内容，帮助学生树立正确的观念。五年级下册《自相矛盾》中便蕴含着“矛盾”观念，笔者从词语、典故以及文章中的言语等方面出发，对此种观念进行了分析。一、立足文章词语，解读写作思维在分析《自相矛盾》这篇课文时，教师要从文章中的词语出发，结合当前对“矛盾”的理解，去分析作者的写作思维。通过了解这一古代寓言故事，我们了解到矛和盾是两种兵器，经常被用到战争中， |