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阅读教学中课堂提问“四注重”
引用本文:
咸星彤.阅读教学中课堂提问“四注重”[J].小学语文教学,2022(23):63-64.
作者姓名:
咸星彤
作者单位:
江苏淮安市外国语实验小学
摘 要:
<正>好的问题设计可以让教学更高效。当下的课堂教学中,教师提出的问题虽然不少,但大多是浅表低层次的问题,不利于学生阅读能力的真正提升。为了避免学生的浅表性学习,最大限度地让提问促进学生阅读能力与思维能力的发展,实现学生深度阅读的目的,教师在进行课堂提问时应该注意以下方面。
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