“灵性语文”,在经典阅读中前行

<正>最早认识孙琍老师，是在孙琍老师负责主持的浙江省教研重点课题“区域推进经典儿童文学阅读的实践探索”研究中，感受到的是“孙琍名师工作坊”成员对经典儿童文学阅读研究的智慧和热情。“孙琍名师工作坊”的老师们通过课题研究聚焦经典阅读课堂，通过课堂研究、课例交流、沙龙分享等形式，充分发挥经典文学作品的教育作用，让学生通过阅读经典文学，更好地理解语文知识，进而提升学生的语文素养。