研究生学术创新能力的生成机制及培养模式研究 |
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引用本文: | 赵燕凌,王君慧,薄晓明,邰杨芳.研究生学术创新能力的生成机制及培养模式研究[J].教育理论与实践,2022(33):8-11. |
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作者姓名: | 赵燕凌 王君慧 薄晓明 邰杨芳 |
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作者单位: | 1. 山西医科大学医学影像学院;2. 山西医科大学管理学院;3. 山西医科大学研究生院 |
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摘 要: | 在明确研究生学术创新能力的概念内涵的基础上,确立了研究生学术创新能力的构成体系,厘清研究生学术创新能力的生成机制。以培养和提高学术创新能力构成体系的每一维核心能力为目标,构建了“德育教育→知识教育→实践教育”层级递进的教育教学体系和“师资队伍—教育环境—培养机制”协同作用的教育教学支持体系,形成了集理论指导、实践依托及机制保障于一体的研究生学术创新能力培养模式。
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关 键 词: | 研究生 学术创新能力 生成机制 教育教学体系 |
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