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| 初中数学课堂对教材的整合与活用策略 | |
| 引用本文： | 王琳.初中数学课堂对教材的整合与活用策略[J].数理天地(初中版),2022(15):63-65. |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 山东省泰安第一中学初中部 |
| 摘 要： | 初中阶段是学生学习自主性与创新性提升的关键时期,此时学生的思维更加灵活,认知更加丰富,所以在学习过程中就更需要全面化、综合化、系统化的知识体系作为支撑.而对数学教材进行一定的整合,并有效地在教学过程中灵活应用,就能够帮助学生更好地开展课堂学习,提高学习效率与效果.因此初中数学教师应当积极探索教材整合的路径,运用整合后的教材更有效地提升学生的知识水平,促进课堂有效性. |
| 关 键 词： | 初中数学 教材整合 应用实践 |