新时代背景下“自学·议论·引导”模式探究《欧姆定律》 |
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引用本文: | 段雷.新时代背景下“自学·议论·引导”模式探究《欧姆定律》[J].数理天地(初中版),2022(22):71-73. |
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作者姓名: | 段雷 |
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摘 要: | 为了提高学生的学习能力,教师在教学中要采用“自学、议论、引导”的教学方式,让学生成为学习的主人.通过教师的指导,学生在学习中就会目标明确,自主思考;通过学生的议论学习,学生可以畅所欲言,表达自己的观点;通过问题和任务,教师可以驱动学生主动地进行思考和分析,让学生参与学习过程,亲历学习,促进学生成为学习的主人,从而增加学生的学习兴趣,提高课堂效率.本文以《欧姆定律》为例,探究新时代背景下“自主、议论、引导”教学模式的应用.
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关 键 词: | 初中物理 自学 议论 引导 欧姆定律 |
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