高校篮球课程思政育人的探索 |
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引用本文: | 王江,马彩珍,赵云霞.高校篮球课程思政育人的探索[J].教育理论与实践,2022(30):44-47. |
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作者姓名: | 王江 马彩珍 赵云霞 |
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作者单位: | 山西师范大学体育学院 |
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摘 要: | 当前课程思政已成为新时代高校教学改革创新的新常态,篮球课程作为高校公共体育课程构成的必要组成,在实施课程思政方面应与其他课程同向同行。高校篮球课程思政的价值是:育人的群体性、过程的体验性、途径的娱乐性、效果的丰富性;对篮球课程的理论、技术、战术、竞赛等模块进行思政元素的挖掘有利于篮球课程思政建设;创设“技”与“德”结合、“挖掘”与“对应”呼应、“融合”与“内化”互通、“评价”与“反馈”闭环等实践设计是建设高校篮球课程思政建设的有效途径。
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关 键 词: | 高校 篮球课程 课程思政 育人群体性 过程体验性 途径娱乐性 效果丰富性 技”与“德”结合 “挖掘”与“对应”呼应 “融合”与“内化”互通 “评价”与“反馈” |
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