新工科背景下煤炭类高校机器人工程专业人才培养研究与实践

新工科背景下，各高校都在积极探索机器人工程等新工科专业人才培养体系，以应对新一轮科技革命和产业变革。煤炭类高校机器人工程专业培养实践应坚持学校定位和专业目标相统一，定位专业人才培养目标和毕业生要求；坚持专业内涵和个性发展相协调，夯实专业人才培养的课程体系；坚持创业创新和产学研相协同，打造实践教学育人新机制；坚持专业教育和特色教育相并重，践行精英教育与服务行业的创新人才培养理念。