|
|||||
|
|
| 本科书院模式的内核：书院导师制建设的意义探赜 | |
| 引用本文： | 苑津山,魏家昌.本科书院模式的内核：书院导师制建设的意义探赜[J].教育理论与实践,2022(18):3-7. |
| 作者姓名： | 苑津山 魏家昌 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学教育学院;2. 东北师范大学教育学部元晖书院 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究2020年度重大课题攻关项目“高校考试招生改革引导学生德智体美劳全面发展研究”（项目批准号：20JZD050）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 当前，高校学生发展存在学生价值观念亟待引导、自学能力亟须提升、创新思维亟待加强等问题，这些问题已经影响到了本科教育质量。书院模式的内核是导师制，书院导师制具有更加偏重师生交往程度、注重导师体系建设、着重导师综合素质等特点。大学书院导师制的实施能够以濡染观摩为原点，提领本科生价值取向；以启发诱导为本原，提升本科生自学能力；以合作科研为基础，提高本科生创新意识。 |
| 关 键 词： | 本科教育 本科书院模式 书院导师制 学生发展 |