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| 高中数学几何解题技巧之“数”“形”结合策略 | |
| 引用本文： | 王丽杰.高中数学几何解题技巧之“数”“形”结合策略[J].数理天地(高中版),2022(20):44-45. |
| 作者姓名： | 王丽杰 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第十三中学 |
| 摘 要： | “数”是以客观认知延伸而来的一种抽象概念,“形”则是从抽象中分离出的一种直观物象.在高中数学解题过程中巧妙地借助“数形”结合的思想,可引导学生迅速找到问题解决之法,且深刻理解数学概念,提高解题能力.本文以几何题为切入点,重点分析“数形结合”解题技巧的具体运用,仅供参考. |
| 关 键 词： | 高中数学 几何题 “数形”结合思想 |