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| 一题多变,提升数学核心素养 | |
| 引用本文： | 刘锦梅.一题多变,提升数学核心素养[J].数理天地(初中版),2022(16):43-44. |
| 作者姓名： | 刘锦梅 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区石湖中学 |
| 摘 要： | 为了培养学生的发散性思维,初中数学提倡一题多变的教学模式,就是通过反复改变题目的条件或者结论,再进行探究和解答.一题多变能够挖掘问题的本质,追本溯源,研究通性通法,培养学生触类旁通和举一反三的能力,提升学生的数学核心素养. |
| 关 键 词： | 一题多变 核心素养 教学模式 |
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