混龄教育背景下的幼儿同伴冲突解决策略

<正>混龄教育是指将不同年龄段的幼儿安排在一个班级共同学习和生活，并开展教育活动。相对于单一同龄群体，混龄群体中的同伴冲突更加明显。同伴冲突作为幼儿进行社会交往的一种非正常方式，对幼儿的社会性发展具有重要影响。在学前教育改革不断深入的背景下，教师应从幼儿冲突类型出发，切实发挥自身在幼儿发展过程中的调节作用，创新探究方法，妥善处理混龄教育过程中的幼儿同伴冲突，促进幼儿健康发展。