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高观点下近似计算的新解读
引用本文:杨晓珍.高观点下近似计算的新解读[J].数理天地(高中版),2022(24):28-30.
作者姓名:杨晓珍
作者单位:贵州凯里学院数学科学学院
基金项目:贵州省科学技术基金(黔科合基础[2020]1Y010);
摘    要:近似计算是中小学数学易产生错误认识的一个知识点.本文从高观点的角度分析误区产生的原因,关注误差项在近似计算中的作用,辨析在非一致连续、一致连续和导数较大三种情况下的近似计算及其误差.

关 键 词:高观点  近似计算  误差  一致连续
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