双渠道助推绘本“立体阅读”，支持幼儿个性表达

<正>绘本是国际公认的最适合幼儿阅读的图书，幼儿与书中内容对话、互动，不仅用眼睛阅读，还可以用身体阅读。但在以往常规的绘本教学活动中，存在教育内容单一，教学方法单调的问题。教师总是进行单一的故事教学和看图讲述，缺乏对书中知识内容更多的联系。“立体阅读”则要求充分挖掘绘本价值，借助绘本呈现出的多元信息，开展科学、艺术、健康、社会等领域多元一体的活动，其典型特征是情景体验（深度）和多元融合（广度）。