| 国际大学排行榜的演变逻辑及评价变革 |
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| 引用本文： | 吕佳慧 任 超 林梦泉. 国际大学排行榜的演变逻辑及评价变革[J]. 学位与研究生教育, 2024, 0(6): 82-88 |
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| 作者姓名： | 吕佳慧 任 超 林梦泉 |
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| 作者单位： | 吕佳慧，教育部学位与研究生教育发展中心与清华大学博士后研究人员，北京 100083；任超（通讯作者），教育部学位与研究生教育发展中心评估处处长，副研究员，北京 100083；林梦泉，中国学位与研究生教育学会评估委员会副主任委员，研究员，北京 100081。 |
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| 摘 要： | 国际大学排行榜自诞生以来，在多重逻辑交织与作用下，从外部评价服务逐步转变为高等教育治理工具，并越发与高等学校价值发展形成冲突。本文从学术逻辑、市场逻辑、管理逻辑和政策逻辑角度建构，提出国际大学排行榜的演变逻辑。以此逻辑框架分析多元主体影响国际大学排行榜演变并形成四个发展阶段的历程。进一步分析当前国际大学排行榜的负面影响及演变逻辑困惑，焦点在于多重逻辑对主导权的争夺与确立。最后，基于大学评价的教育立场，给出识用国际大学排行榜结果的变革建议，即理性认识排行榜的弊端，破除唯“排行”导向，突出政策逻辑统领，推动建立更符合国家教育导向、更反映学科价值贡献、更具有国际认可度的大学评价体系和品牌。
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| 关 键 词： | 大学排行榜；演变逻辑；高等学校治理；研究生教育 |
The Evolutionary Logic and Evaluation Reform of International University Ranking |
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| LV Jiahui,REN Chao,LIN Mengquan. The Evolutionary Logic and Evaluation Reform of International University Ranking[J]. Academic Degrees & Graduate Education, 2024, 0(6): 82-88 |
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| Authors: | LV Jiahui REN Chao LIN Mengquan |
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