提升课后服务质量的重要向度：建设新型学习空间

学习发生于学习空间内，高质量的课后服务需要多元化、个性化、现代化的学习空间作支撑。学习空间既关系到课后服务的设施是否完善，又关系到课后服务的方法是否优化，还关系到课后服务的环境是否优良。可见，建设新型学习空间是高质量课后服务的重点。当前，一些学校存在学习空间功能不足、学习空间类型单一及学习空间过于偏于知识学习等问题。建设新型学习空间要把促进真正的学习作为空间建设的根本追求，把现实情况作为空间建设的前提基础，把服务学生作为空间建设的核心理念，使探索与创新成为新空间的必需要素。