掌握复述策略 讲好民间故事——以五年级上册第三单元为例 |
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作者姓名: | 王海红 |
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作者单位: | 江苏张家港市南丰小学 |
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摘 要: | <正>我国民间故事十分丰富,情节夸张奇幻,故事性较强。在教学中,因民间故事篇幅较长,教师应充分发挥文本特色,依本而教。民间故事除了文本价值,其核心力量是精神观念的认同和民族情怀的传承,所以,借助复述统整教学,要让学生在讲故事中完成本单元的学习,在中华优秀传统文化的传承中凝聚民族气节。但如何更准确、更清晰、更生动地复述好故事也是值得研究的,笔者现以五年级上册第三单元为例,探讨民间故事复述的教学策略。
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