基于语文核心素养的文言文教学策略——以《伯牙鼓琴》教学为例

<正>文言文是中华文化的精髓，承载着传承中华优秀传统文化的重任。让学生学习文言文，就是要在学生的心中扎下传统文化之根，播下传统文化之魂，让学生从小树立文化自信，增加民族认同感与归属感。在课堂教学中，教师应当如何立足课堂，紧扣语文要素，带领学生感受中华优秀传统文化的魅力呢？本文将以六年级上册《文言文二则》中《伯牙鼓琴》为例，提升学生语文核心素养，对文言文教学策略进行探究。