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| 积极推动核心素养观照下的语文学科实践——《义务教育语文课程标准(2022年版)》学习体会 | |
| 引用本文： | 周彦,李亮.积极推动核心素养观照下的语文学科实践——《义务教育语文课程标准(2022年版)》学习体会[J].小学语文教学,2022(31):4-7. |
| 作者姓名： | 周彦 李亮 |
| 作者单位： | 1. 江苏南京凤凰母语教育科学研究所;2. 江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）一经颁布，就引起了大家的广泛关注和热烈讨论。作为一个学习者，深感如今信息化社会资讯传播的便捷。相较于学习2011年版、2001年版课标时的情况，学习2022年版课标有了更加及时与丰富的网络培训资源，课标组专家的解读帮助我们更加准确地领会2022年版课标精神，所以这篇文字也是我们学习2022年版课标的心得体会。显然，“核心素养”“学习任务群”等热词，是我们把握2022年版课标的关键抓手， |