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| 教学目标的实践价值 | |
| 作者姓名： | 孙桂英 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育系 |
| 摘 要： | 教学目标是教育目标的下位概念,“是教学中师生预期达到的学习结果和标准。”平时我们往往把教学目的和教学目标混为一谈。诚然,两者都是描述活动期望的词语,但是它们是有差别的:教学目的是传统教学的产物,它主要着眼于教师,目标陈述是笼统的,层次结构比较含混;教学目标是现代教学的产物,不仅着眼于教师,也着眼于学生,目标陈述是行为主义的,层次结构非常严谨。在教学实践中,教学目标的重要作用主要可以从以下几个方面认识: |
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