融情感教育于语文教学初探 |
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引用本文: | 高安文,赵慧.融情感教育于语文教学初探[J].现代语文,2008(9):100-101. |
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作者姓名: | 高安文 赵慧 |
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作者单位: | 淄博市临淄区金山中学 |
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摘 要: | 心理学研究成果表明,一个人在学习过程中一般有两个心理过程:一是感觉——思维——知识——智慧(包括运用)的过程;一是感受——情绪——意志——性格(包括行为)的过程。智力在获得和运用知识的过程中形成和发展,它的心理过程产生着情感和智慧。因此,知识、智慧、情感二者是不能截然分开的。现代教学论强调,无论哪种教学方法的运用,都不能忽略学生在学习过程中的情感作用。
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关 键 词: | 情感教育 语文教学 心理过程 学习过程 现代教学论 研究成果 教学方法 情感作用 |
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