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| 在体验中学习 在活动中探究——《射线和角》教学案例及反思 | |
| 引用本文： | 周灿飞.在体验中学习 在活动中探究——《射线和角》教学案例及反思[J].教学月刊(小学版),2005(11). |
| 作者姓名： | 周灿飞 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市鹿山小学 312400 |
| 摘 要： | 数学是人类生活的工具。对数学的认识不仅要从数学本质的观点中去领悟,从数学活动的实践中去体验,更需要从数学与人和现实生活的关系中去寻找,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。在执教《射线和角》一课时,我不断探索,努力体现新理念。教学片段一]教学射线的概念——关注学生的生活经验和知识背景(课前,播放市中心公园夜景的录像,并用课件展示手电筒的光线)师:大家在日常生活中还见过哪些这样的光线?生1:汽车灯、路灯、日光灯等发出的光线。生2:刚才录像中现代广场顶上探照灯射出的光线。生3:我们平时在… |
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