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| 三论“德育实效” | |
| 引用本文： | 杜时忠.三论“德育实效”[J].江苏教育,2009(8). |
| 作者姓名： | 杜时忠 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所经费资助,项目编号:DYS060602。 |
| 摘 要： | 近三十年来,人们对学校德育议论纷纷,其中最突出的批评就是"德育实效性低"。基于这样的"共识",大家有一个共同的心愿,即希望采取各种措施,提高德育实效,使我国学校德育走出困境。然而,人们对德育实效的深入思考与实证研究却是不够的。比如,德育实效究竟指什么?依据什么标准来判 |
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