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| 导向正确 匠心独具——谈1996年高考作文题与阅读题的设计和搭配 | |
| 引用本文： | 孙宪武 ,韩适贵.导向正确 匠心独具——谈1996年高考作文题与阅读题的设计和搭配[J].中国小学语文教学论坛,1996(10). |
| 作者姓名： | 孙宪武 韩适贵 |
| 摘 要： | 今年高考语文的大作文是要求考生鉴赏内涵相同而表现形式各异的两幅漫画,然后就其中一幅写一篇不少于600字的赏析性议论文。这是恢复高考后第一次在大作文中要求学生写文艺鉴赏性的文章。 高考毕竟是指挥捧,测试点的设计应能使教师和学生感悟到自己在教与学上的得与失,从而不断调整教学方法和教学内容,力争更切近教学大纲的要求。尽管大纲对培养学生的审美鉴赏能力写得很明白,但由于多年来高考对这方面的考查只是蜻蜒点水,无足轻重,所以如何培养学生的审美鉴赏 |
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