|
|||||
|
|
| 数学美在教学中的作用和几点尝试 | |
| 引用本文： | 王惠芳.数学美在教学中的作用和几点尝试[J].中国教育现代化,2004(8):46-46. |
| 作者姓名： | 王惠芳 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市洋溪小学 |
| 摘 要： | 我们知道，数学具有简单美、和谐美、奇异美等特征。但数学美却蕴藏于它所特有的抽象符号、严格语言，演译体系中。没有音乐中的抒情旋律、没有美术中鲜艳的画面、没有文学中动人的诗歌。因而缺乏数学素养的人往往感到它枯燥单调，神秘莫测，难以唤起审美情趣。著名的哲学家沙利文却这样说过：“优美的公式就如但丁神曲中的诗句，黎曼的几何与钢琴合奏曲一样优 |
| 关 键 词： | 数学 小学 教学理念 思维方式 审美意识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |