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| 试论新课程教师教学方式的转变 | |
| 引用本文： | 付丹.试论新课程教师教学方式的转变[J].成都教育学院学报,2009,23(Z1). |
| 作者姓名： | 付丹 |
| 作者单位： | 成都经济技术开发区实验中学,四川成都,610100 |
| 摘 要： | 新课程倡导教师在教学过程中应实现教学方式的转变.为此,教师应由重"教"向重"学"转变,精心备课,从学生兴趣点入手,构建开放式的教学氛围;由重"结果"向重"过程"转变,创设情境,开展语言实践活动;转变课程观念,充分相信学生的能力,学生自身就是最可利用的课程资源. |
| 关 键 词： | 新课程 中学英语 教学方式 |
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