|
|||||
|
|
| 和学生共同开辟作文成功之路 | |
| 引用本文： | 潘春丽.和学生共同开辟作文成功之路[J].宁夏教育,2005(7):88-89. |
| 作者姓名： | 潘春丽 |
| 摘 要： | 一些教师为了提高学生的写作水平，备课时主要在“怎样教作文”上下工夫，而常常忽视了学生“怎样写好”这一制约写作效率提高的环节，结果作文课上教师滔滔不绝大讲特讲，无奈“言者谆谆，听者藐藐”。实践证明．着眼于“老师教”还是立足于“学生写”，其结果相差甚殊。这里的“学生写”当然不只是每周课堂上的两节作文课，应是教师指导下的课内课外有机结合、阅读写作有机结合， |
| 关 键 词： | 教学情境 中学 语文教学 作文讲评 写作素材 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |