浅谈如何培养学生的估算能力 |
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引用本文: | 李旋.浅谈如何培养学生的估算能力[J].小学生,2010(2):27-28. |
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作者姓名: | 李旋 |
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作者单位: | 福建省福州市仓山第一中心,J、学 |
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摘 要: | 估算是日常生活中常用的重要手段和方法。新《数学课程标准》指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”随着社会发展,精确的计算都可以由计算机或计算器来完成,日常生活中估算的作用也就越来越突出了。新课标实验教材已把估算作为一个重要的教学内容。分散在各学段中加以教学。新《数学课程标准》在“课程实施建议”中明确指出:第一学段(1-3年级)“加强估算,鼓励算法多样化”、“第二学段(4~6年级)加强估算,鼓励解决问题策略的多样化”。
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关 键 词: | 估算能力 学生 培养 《数学课程标准》 算法多样化 日常生活 第二学段 解决问题策略 |
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