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| 德育要贴近中学生的真实生活 | |
| 作者姓名： | 高梦然 |
| 作者单位： | 天津市南开翔宇学校,天津,300190 |
| 摘 要： | <正>德育是学校教育的核心,特别是中学阶段,德育在中学生的教育培养过程中具有更加重要的地位。但是,认真考察我们现在的中学德育工作,实际效果并不理想。从一个班主任的视角看,现在德育工作最主要的问题是,德育没有贴近学生的真实生活。[1]青少年心理学的理论认为,青少年品德发展和养成一般要经过道德认知的灌输、道德情感的培养、道德意志和道德行为训练这些重要阶段。每个阶段都应该与学生的真实生活体验紧密联系。这主要是中学生思维发展特点决定的,中学 |
| 关 键 词： | 青少年心理学 中学德育工作 道德认知 道德意志 道德行为 抽象逻辑思维 学校教育 具体形象思维 学习 |
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