新课改推进中出现的矛盾及其分析 |
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引用本文: | 刘裕,胡应法.新课改推进中出现的矛盾及其分析[J].江西教育,2009(5):28-28. |
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作者姓名: | 刘裕 胡应法 |
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作者单位: | 江西省遂川县泉江小学 |
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摘 要: | 始于2001年秋的新一轮基础教育课程改革,已经历八个春秋的风雨洗礼。八年来,新课程的理念逐渐被广大教师理解内化,进而转化为与之相吻合的教学行为,课堂教学呈现出前所未有的生机和活力。基于这一变化,学生的创新精神和实践能力的发展已初见成效。但是,我们在享受改革成果的同时,也为改革中出现的新矛盾所困惑,这些矛盾制约着改革的进一步深入。
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关 键 词: | 矛盾 基础教育课程改革 新课改 教学行为 课堂教学 实践能力 创新精神 改革成果 |
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