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| 运用多媒体优化数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 耿燕,张玉丽.运用多媒体优化数学课堂教学[J].快乐阅读,2012(36):39. |
| 作者姓名： | 耿燕 张玉丽 |
| 作者单位： | 兖州市新兖镇中心小学 |
| 摘 要： | "课堂教学是实施素质教育的主渠道",把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。教育心理学研究发现,影响学习的因素分为内部和外部因素。而外部因素中尤为重要的一点就是教学的媒介。黑板是目前使用最广泛的辅助工具之一,但黑板的短处之一是难读难写,而且教师背对学生,从而失去了对班级的控制和与学生的 |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 学生知识 解决问题 外部因素 数学课堂教学 运用 心理学研究 实施素质教育 辅助工具 化静为动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |