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| 发展全纳教育的理论与实践构想 | |
| 引用本文： | 钱丽霞,杨继英.发展全纳教育的理论与实践构想[J].教育科学研究,2003(7):21-23. |
| 作者姓名： | 钱丽霞 杨继英 |
| 作者单位： | 钱丽霞（北京市西城区教科所,中学高级教师,100034）;杨继英（北京市石景山教科所,中学高级教师,100043） |
| 摘 要： | 开展全纳教育,促进有特殊教育需要学生有效参与学习,需要以多元智能、因材施教、建构主义理论为基础,运用平等、参与、合作、迁移的实施原则.当前我国发展全纳教育面临挑战. |
| 关 键 词： | 全纳教育 特殊教育需要 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)07-0021-03 |
On theory and practice for developing inclusive education |
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