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| 学校体育的困顿与文化重塑 | |
| 作者姓名： | 蔡连玉 |
| 作者单位： | 江西师范大学,江西,南昌,330022 |
| 基金项目： | 2008年度江西省教学改革课题完全学分制下大学本科公选课教学改革研究--以A校为个案,教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程公共事业管理(教育管理)特色专业建设项目 |
| 摘 要： | 当前,我国竞技体育的成功并不是建基于学校体育繁荣之上,相反学校体育陷入了困顿,而从理论上认识学校体育的双重责任则是其走出困境的第一步。学校体育不只有作用于学生身体的第一责任,而且通过体育教育培育学生体育精神及其他品质,这本身也是通识教育的内容,更是学校体育的第二责任。对学校体育第二责任的重视不够是当前学校教育的普遍现象。因此,履行学校体育的双重责任,需要改变不重视、不热爱、没氛围的学校体育文化,并对之进行重塑。 |
| 关 键 词： | 学校体育 双重责任 通识教育 体育文化重塑 |
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